A qui s'adreça
A tots aquells professionals de l'àmbit educatiu i de la psicologia educativa i professionals de la salut que intervenen en infància i adolescència.
Requisits d'admissió
- Titulats universitaris docents, psicòlegs, pedagogs, educadors/res socials.
- Estar treballant en el camp de l’orientació psicopedagògica i amb competència per a l’aplicació de determinats instruments de diagnòstic, assessorament i elaboració d’adaptacions significatives del currículum.
- Aquelles persones sense titulació universitària que desitgin matricular-se hauran de demanar-ho per escrit a la Direcció del Postgrau indicant els motius que originen la sol·licitud. La petició no genera automàticament l’acceptació, que haurà de ser motivada per escrit. Aquestes persones podrien ser acceptades si reuneixen les condicions i hi ha places vacants.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d'assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
Objectius
- Proporcionar als professionals de l’educació, la psicologia i la pedagogia els procediments bàsics per a la comprensió, valoració i intervenció en contextos inclusius de l’alumnat que presenta alguna de les singularitat de la capacitat intel·lectual i, especialment, l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals.
- Comprendre els processos neuropsicològics que originen la presència de manifestacions diverses de la intel·ligència.
- Interpretar i identificar des de les neurociències les capacitats intel·lectuals en referència a les capacitats superiors.
- Transferir a la pràctica diagnòstica el coneixement de les variables inter- i intrapersonals que permeten l’expressió funcional de la intel·ligència en contextos escolars, extraescolars i familiars.
- Identificar, a partir de les diverses eines de detecció i de valoració, les ACI, els límits, les interpretacions i els problemes que poden presentar els alumnes d’altes capacitats.
- Analitzar les condicions i característiques del funcionament dels equips professionals i de les institucions que tenen com a objecte l’atenció a l’alumnat amb ACI.
- Implementar mesures educatives individuals o col·lectives.
- Investigar alguns dels aspectes de les altes capacitats i conèixer les seves principals fonts d’informació i de divulgació de forma crítica i constructiva.
Sortides professionals
- Atenció a l’alumnat d’altes capacitats, a partir de les tasques que tenen assignades els orientadors del centre docent.
- Diagnòstic i valoració de les condicions intel·lectuals, socials i emocionals de l’alumnat en entorns escolars i extraescolars.
- Orientació en equips multiprofessionals a persones amb altes capacitats, des de la diversitat, en entorns escolars, socioeducatius, serveis d’atenció primària, de salut i de desenvolupament infantil.
- Atenció a les persones que estiguin en l’àmbit privat o institucional com serveis socials, ajuntaments o consells comarcals.
- Ampliació de la formació en atenció a la diversitat en l’àmbit educatiu dependent del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya o d’organismes oficials.
Metodologia
- Classes teòriques
- Reflexions i debats
- Visualització de documents
- Lectures d’articles
- Exercicis pràctics d’aplicació
- Treball personal
- Treball final
Sistema d'avaluació
- Assistència mínima al 80% de les classes: 10%
- Participació en debats i activitats conjuntes: 10%
- Lectures i visionaments: 20%
- Activitats pràctiques: 20%
- Treball final: 40%
Finançament bancari
Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.
La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banc Santander
Finançament Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
Amb l'objectiu de facilitar l'accés als estudis de postgrau, l’Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) impulsa aquest programa de préstecs.
Per a més informació feu clic en el logotip.
